Нетворкінг – дієвий засіб спілкування з батьками вихованців

(спілкуємось з батьками онлайн)

Що таке нетворкінг?

Нетворкінг (від англ. net — мережа, work — робота) –  діяльність, спрямована на обмін інформацією між людьми, об'єднаними спільними професійними чи особистими інтересами, яка відбувається в інтернеті.

Зручність такої форми роботи зумовлена насиченістю сучасного життя різноманітними ґаджетами, такими як телефони, планшети та ноутбуки, легкими у використанні й з вільним доступом до мережі Інтернет.

Нетворкінг в ЗДО – нова інтерактивна форма взаємодії з батьками вихованців за допомогою соціальних мереж та інших Інтернет – платформ.

5 переваг нетворінгу в освіті:

· Встановлення партнерських відносин між педагогами і батьками.

· Можливість налагодити зворотний зв'язок.

· Оперативність реагування на запити і потреби родин.

· Постійна інформаційна психолого-педагогічна підтримка батьків.

·Зручність у користуванні (кожен може отримати потрібну інформацію у зручний для себе час).

Завдання просвіти батьків:

· Допомогти батькам усвідомити свою роль у процесі виховання й розвитку дитини.

·Сформувати всебічну обізнаність та компе­тентність батьків у питаннях виховання дітей.

·Навчити дорослих узгоджувати виховні методи із психологічними особливостями дітей.

·Створити оперативний зворотний зв’язок між дошкільним закладом і родинами.

Найбільш активно ми використовуємо такі інтернет-ресурси:

· Електронна пошта та Google-інструменти;

Електронна пошта та Google-інструменти допомагають педагогам закладів освіти швидко співпрацювати з колегами, ефективно взаємодіяти з батьками вихованців.

Сучасні молоді батьки розпочинають день із перегляду електронної пошти. Це дає змогу оперативно доносити до них інформацію й швидко отримувати зворотний зв’язок.

За допомогою ресурсів Google можна створити інформаційні групи Google+. У них повідомляють батькам про події, які відбуваються в дитячому садочку. Напередодні заходів надсилають необхідну інформацію, анкети, запрошення. Крім того, педагоги дитячих садків, мають змогу:

· презентувати майстер-класи;

· надсилати батькам фото- та відеозвіти;

· проводити вебінари, дискусії з батьками вихованців;

· спілкуватися віч-на-віч з окремими батьками на складні й «незручні» для них теми;

· організовувати різні конкурси, виставки, презентації тощо.

Таке цільове спілкування дає змогу визначати коло питань, які найбільше хвилюють батьків, і запрошувати відповідних фахівців, корегувати тему, зміст, час проведення заходу.

Також можна використовувати в роботі такі сервіси Google:

· Google+ — соціальна мережа від компанії Google.

· Google Search — пошукова система;

· Google Images — сервіс пошуку картинок;

· Gmail — сервіс електронної пошти Google;

·Google Docs — онлайновий аналог офісних текстових редакторів Microsoft Offiсe. Цей сервіс дає змогу працювати з текстовими документами в інтернеті;

· Google News — сервіс новин;

· YouTube — найбільший у світі відеоархів, найвідоміший відеосервіс;

· Blogger — сервіс для ведення онлайн-щоденників;

· Google Sites — сервіс для створення сайтів.

· Сайти закладів дошкільної освіти;

Сайти закладів дошкільної освіти містять відомості про історію закладу, педагогічний колектив, різноманітні заходи, новини. На сайтах можна дізнатися про результати інноваційної діяльності, матеріально-технічний стан. Окрім цього, сайти ЗДО є джерелом інформації навчального, розвивального, виховного й методичного змісту, інформаційно-просвітницької роботи з батьками.

Динамічність наповнення сайту закладу дошкільної освіти, різноманітність інформації створює цілісний образ педагогічного колективу, його позитивний імідж. Адже батьки в будь-який час на сайті мають змогу:

· переглянути новини з життя садочка;

· ознайомитися з новими нормативними документами з дошкільної освіти;

· дізнатися, за якими освітніми програмами працюють групи;

· прочитати поради фахівців щодо особливостей розвитку дошкільників;

·з’ясувати, в яких умовах перебувають діти, чим вони зайняті впродовж дня в дитячому садку.

Також на сайтах є корисні посилання, зокрема на особисті блоги педагогів закладів освіти. У такий спосіб батьки не тільки отримують корисну інформацію, а й мають змогу активно долучитися до обговорення будь-якої теми.

· Блоги педагогів;

Педагоги з дошкільної освіти створюють власні блоги та використовують їх як специфічну форму організації спільноти користувачів. Вони застосовують цю інтерактивну форму комунікації для поширення інформації про нові педагогічні технології та цікаві розробки завдань для дошкільників. Спілкування через блог дає змогу педагогам:

· поширювати серед батьків інформацію про розвиток, виховання та навчання дошкільників;

· залучати батьків до обговорення конкретних проблемних ситуацій;

· спонукати їх брати участь в освітньому процесі.

· LearningApps.org

Безкоштовний онлайн-сервіс, який дозволяє створювати інтерактивні вправи та ігри для перевірки знань. Дані вправи та ігри, створені онлайн, можуть бути використані вдома батьками, а також вихователем в освітньому процесі. 

· Групи в соціальних мережах;

Батьки вихованців закладів дошкільної освіти використовують соціальні мережі значно частіше, ніж інші Інтернет – ресурси.

Viber

Педагоги активно використовують соціальну мережу Viber для спілкування з батьками та швидкого зворотного зв’язку, обміну інформацією в групах, передачі батьками фото та відео життя їхніх дітей, а також вільного спілкування між собою. Переваги мережі:

· миттєва передача повідомлень;

· можливість групувати контакти;

· велика поширеність в Україні;

· простота використання й додаткові можливості.

Сучасні засоби комунікації відкривають педагогічному колективу закладу дошкільної освіти безмежні можливості якнайліпше реалізувати принцип партнерської взаємодії з батьками вихованців.

Основні форми роботи з батьками в соціальних мережах:

· Онлайн-консультації

· Обговорення

· Анкетування, опитування

· Конкурси

· Фотовиставки

· Живий журнал

· Майстер-класи

· Вебінари

Поради педагогам щодо використання нетворінгу:

· Регулярно поповнюйте інформацію своєї сторінки.

· Дотримуйтесь правил ділового спілкування.

· Пам’ятайте: якість важливіша, ніж кількість.

· Не долучайте в друзі всіх поспіль.

· Публікуйте цікаву та цінну інформацію.

· Інформація має бути достовірною, компетентною, лаконічною.

· Висвітлюйте події з життя дітей у закладі дошкільної освіти